Selbst korrigieren?!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mendez, Carmen
Titel	Selbst korrigieren?!
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 10 (2013) 2, S. 11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Korrektur; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Selbstkontrolle
Abstract	Von Lehrenden markierte Fehler in Aufgaben oder Texten werden von den Schüler/-innen selten aus eigener Motivation korrigiert, um daran zu lernen. Dabei können Fehler zum Ausgangspunkt für weiteres Lernen werden. Um die Lernenden an die Selbstkorrektur heranzuführen macht die Autorin Vorschläge für eine Korrekturarbeit mit Spaß.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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