Das W-Seminar. Chance für Schüler, Studenten, Lehrer, Dozenten.

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Autor/inn/en	Brosig, Elisabeth; Thaler, Engelbert
Titel	Das W-Seminar. Chance für Schüler, Studenten, Lehrer, Dozenten.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 10 (2013) 2, S. 13-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Gymnasium; Lehrerausbildung; Hausarbeit; Propädeutik; Hochschule; Praxisbezug; Forschungsprojekt
Abstract	Ein Vorwurf der Kritiker des deutschen Bildungssystems ist die Feststellung, dass es eine Verzahnung der beiden Phasen in der Lehrerausbildung gibt. Ebenso hartnäckig hält sich der Wunsch nach mehr individueller Förderung der Schüler/-innen. Um diese beiden Herausforderungen anzugehen, haben eine Gymnasiallehrerin und ein Didaktik-Professor mit einem Forschungsprojekt eine Schnittstelle geschaffen: Lehramtsstudierende coachen Schüler/-innen der Oberstufe bei deren ersten Schritten in Richtung Seminararbeit. Dabei teilen sich die Uni und die Schule die Arbeit und die Erfahrung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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