Kindheitsbilder - Familienrealitäten. Prägende Elemente in der pädagogischen Arbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Förster, Charis (Hrsg.); Höhn, Kariane (Hrsg.); Schreiner, Sonja Adelheid (Hrsg.)
Titel	Kindheitsbilder - Familienrealitäten. Prägende Elemente in der pädagogischen Arbeit.
Quelle	Freiburg im Breisgau: Herder (2013), 168 S.Verfügbarkeit
Reihe	pfv Titel
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-451-32735-3
Schlagwörter	Erziehung; Soziale Ungleichheit; Kindheit; Kindheitsforschung; Familie; Familienforschung; Familiensituation; Kind; Kind-Eltern-Beziehung; Kindertagesstätte; Schule; Individualisierung; Entwicklung; Lebenswelt; Lebenswirklichkeit; Realität; Jugendlicher
Abstract	Kulturelle, gesellschaftliche und ökonomische Rahmenbedingungen bilden wichtige Voraussetzungen für unterschiedliche Realitäten in Familien. Darüber hinaus wird das Aufwachsen von Kindern durch individuelle Hoffnungen, vielfältige Erwartungen, heterogene Erziehungsvorstellungen und historisch gewachsene Kindheitsbilder geprägt. Wie kommen Kinder damit zurecht und wie gehen Eltern und Fachkräfte in der Kita damit um? Für alle, die direkt oder indirekt mit der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen zu tun haben, lohnt es sich, einmal losgelöst von aktuellen Anforderungen des beruflichen Alltags die Adressaten - die Kinder mit ihren Familien - unter theoretischer und empirischer Perspektive in den Blick zu nehmen. Gleichzeitig regt das Buch auch dazu an, über eigene Kindheitsbilder nachzudenken, über deren pädagogische Relevanz zu reflektieren und die verschiedenen familiären Welten der Kinder aus einer gewissen Distanz und im Überblick zu betrachten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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