Politische Bildung und digitale und nicht-digitale Medien. Am Beispiel einer schulischen Politikwerkstatt in der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Moegling, Klaus
Titel	Politische Bildung und digitale und nicht-digitale Medien. Am Beispiel einer schulischen Politikwerkstatt in der Sekundarstufe II.
Quelle	Aus: Karpa, Dietrich (Hrsg.); Eickelmann, Birgit (Hrsg.); Grafe, Silke (Hrsg.): Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag (2013) S. 297-315Verfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Schulpädagogik. 19
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 314-315
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1428-5; 978-3-934575-75-2
Schlagwörter	Methode; Sekundarstufe II; Elektronisches Buch; Schulbuch; E-Learning
Abstract	Die Politikwerkstatt ist eine Sonderform des Projektunterrichts, die durch die schülerorientierte Herstellung und Publikation von Medienprodukten gekennzeichnet ist. Es wird am Beispiel eines Leistungskurses für das Fach "Politik und Wirtschaft" gezeigt, wie sich digitale und nicht-digitale Medien konstruktiv in die Politikwerkstattarbeit einbringen lassen und den thematischen Untersuchungsprozess, die Publikationstätigkeit sowie die Präsentationen unterstützen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1

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