Learner-centered teaching. Five key changes to practice. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weimer, Maryellen
Titel	Learner-centered teaching. Five key changes to practice. 2. ed.
Quelle	San Francisco, Calif.: Jossey-Bass (2013), XIV, 287 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S.259-273
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-11-811928-0
Schlagwörter	College; Lerntheoretische Didaktik; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2017/3

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