Schulleistungen an Privatschulen. Ergebnisse deutscher Vergleichsstudien.

Autor/in	Weiß, Manfred
Titel	Schulleistungen an Privatschulen. Ergebnisse deutscher Vergleichsstudien.
Quelle	Aus: Gürlevik, Aydin (Hrsg.); Palentien, Christian (Hrsg.); Heyer, Robert (Hrsg.): Privatschulen versus staatliche Schulen. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 227-234 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-18199-8; 978-3-531-18199-8
DOI	10.1007/978-3-531-18978-9_15
Schlagwörter	Empirische Forschung; Vergleich; Zufriedenheit; Eltern; Schulautonomie; Öffentliche Schule; Schulkultur; Schulform; Privatschule; Schüler; Schulleistung; Schülerleistung; Lernvoraussetzungen; Migrationshintergrund; Sozioökonomische Lage; Forschungsstand; Deutschland
Abstract	Der Buchbeitrag gibt einen Überblick über Forschungsbefunde zur relativen Leistungswirksamkeit allgemein bildender Privatschulen in Deutschland. Ältere Studien aus der Phase vor PISA liefern keine belastbaren Ergebnisse, weil entweder keine objektiven Leistungsdaten zur Verfügung standen oder die Privatschulstichproben zu klein sind. Studien auf der Basis von PISA-Daten finden keine bedeutsamen Leistungsunterschiede zwischen staatlichen und privaten Einrichtungen derselben Schulform. Vergleichende Auswertungen von Daten zu verschiedenen anderen Aspekten der Schulqualität zeigen zum Teil einen Vorteil von Privatschulen (Schulzufriedenheit, Schulklima). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2