Teilhabe am Fußballsport von Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen am Beispiel "Einfach Fußball". Evaluation struktureller Rahmenbedingungen und Teilnehmerzufriedenheit.

Autor/in	Schliermann, Rainer
Titel	Teilhabe am Fußballsport von Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen am Beispiel "Einfach Fußball". Evaluation struktureller Rahmenbedingungen und Teilnehmerzufriedenheit.
Quelle	Aus: Anneken, Volker (Hrsg.): Inklusion durch Sport. Forschung für Menschen mit Behinderungen. Köln: Sportverl. Strauß (2013) S. 65-82Verfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Inklusion durch Bewegung und Sport. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86884-181-7
Schlagwörter	Evaluation; Zufriedenheit; Kind; Inklusion; Projekt; Fußball; Sport; Sportangebot; Sportverein; Trainer; Behinderung; Geistige Behinderung; Sonderschule; Kooperation; Organisation; Trainingsgestaltung; Jugendlicher
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zum großen Potential des Fußballs als inklusiven Sport stellt Verf. das Programm "Einfach Fußball" vor, in dem Sportvereine mit Förderschulen kooperieren, um geistig behinderten Kindern und Jugendlichen an den organisierten Fußball heranzuführen. Verf. zeigt dazu zunächst die dem Programm zu Grunde gelegten theoretischen Ansätze und die Zielorientierungen auf. Anschließend wird die Evaluation des Programms bezogen auf die strukturellen Rahmenbedingungen und die Zufriedenheit der Teilnehmer präsentiert. Hierzu erläutert Verf. die Stichprobe und die Datenerhebung und zeigt auf, welche Bedingungen das Gelingen des Projekts beeinflussen und wie das Projekt von den behinderten Kindern und Jugendlichen bewertet wird. Auch die Rolle des Trainers für den Projekterfolg wird beleuchtet. Abschließend fasst Verf. die zentralen Erkenntnisse zusammen. -bo-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/2