Medienvielfalt als Herausforderung - Sprachen lehren und lernen mit digitalen Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sass, Anne
Titel	Medienvielfalt als Herausforderung - Sprachen lehren und lernen mit digitalen Medien.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 59 (2012) 2, S. 126-129Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Verstehen; Digitale Medien; Film; Medienerziehung; Videoclip; Lernen; Handlungsorientierung; Lehrwerk; Sehen; Deutsch als Fremdsprache; Hörverständnis
Abstract	Nie hat es eine Zeit gegeben, in der Menschen so vielen visuellen Reizen ausgesetzt waren wie heute. Kino, Fernsehen, Werbung und vor allem das Internet sind die Hauptvermittler dieser Bilderflut. Auch für den Fremdsprachenunterricht lassen sich bewegte Bilder sinnvoll einsetzen. In dem Beitrag wird zunächst die Bedeutung des Hör-Sehverstehens als fünfte Fertigkeit diskutiert und vor diesem Hintergrund werden speziell zu den Lehrwerken entwickelte Filmsequenzen und Videoclips analysiert. Abschließend werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man selbst zur Kamera greifen und eigene Clips drehen kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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