Level and structural peculiarity of parental installations of teachers.

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Autor/in	Reprintseva, Galina
Titel	Level and structural peculiarity of parental installations of teachers. Gefälligkeitsübersetzung: Urovnevoe i strukturnoe svoeobrazie roditel'skich ustanovok pedagogov.
Quelle	In: Koncept, (2012) 9, S. 5 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2225-1618; 2304-120X
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-321133
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Erziehungsziel; Faktorenanalyse; Forschungsergebnis; Beruf; Eltern; Erziehung; Faktorenanalyse; Kind; Lehrer; Pädagogik; Erziehungsziel; Forschungsergebnis; Eltern; Kind; Lehrer; Beruf
Abstract	The research results of the parental installations of teachers are presented. The comparative and factorial analysis of the parental installations of teachers are carried out: the parental installations of teachers and not teachers ones are compared. It is shown that the parental installations of teachers have the originality, reflecting the specificity of their professional activities, and act as determinants of professional selection and professional development of specialists engaged in education of children.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/4

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