Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Aebli, Tanja |
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Titel | Une approche avec tous les sens. |
Quelle | In: Insieme : gemeinsam mit und für Menschen mit geistiger Behinderung, (2012) 3, S. 25
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Zusatzinformation | deutsche Fassung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
Schlagwörter | Kognition; Schulische Integration |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2014/4 |