Musik als Begleiter des Alltags. Funktionen von Musik in der Lebenswelt Heranwachsender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hartung, Anja
Titel	Musik als Begleiter des Alltags. Funktionen von Musik in der Lebenswelt Heranwachsender.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 22 (2012) 88, S. 47-49Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Emotion; Identität; Mediennutzung; Musik; Alltag; Aufgabe; Lebenswelt; Struktur; Jugendlicher
Abstract	Die Autorin gibt einen Überblick zu den Ergebnissen einer Studie, in der das Musikhören im Alltag Jugendlicher im Zentrum stand. Es zeigte sich, dass Musik und Musikhören für Heranwachsende vielfältige Funktionen hat. Diese reichen von einer Strukturierung des Alltags über ein Ausleben von Gefühlslagen durch Musik bis zur Unterstützung der Identitätsarbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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