Texterschließungsstrategien in der Fremdsprache Deutsch: Türkische DaF-Studenten lesen authentische literarische Texte.

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Autor/inn/en	Senyildiz, Anastasia; Güler, Gülten
Titel	Texterschließungsstrategien in der Fremdsprache Deutsch: Türkische DaF-Studenten lesen authentische literarische Texte.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 39 (2012) 1, S. 3-15Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Fragebogen; Authentisches Lehrmaterial; Literarischer Text; Textbearbeitung; Lesen; Türkei
Abstract	In diesem Beitrag werden Texterschließungsstrategien türkischer DaF-Studenten des ersten Studienjahres beim Lesen authentischer literarischer Texte in der Fremdsprache Deutsch dargestellt. Sie wurden anlässlich einer Autorenlesung im sprachpraktischen Seminar "Fertigkeit Lesen" thematisiert und mithilfe eines Fragebogens erhoben. Erkenntnisse daraus können Hinweise auf die Gestaltung des DaF-Unterrichts und für die Deutschlehrerausbildung geben. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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