Social Knowledge. Wissen durch Web 2.0?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Diekmannshenke, Hajo
Titel	Social Knowledge. Wissen durch Web 2.0?
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 64 (2012) 6, S. 52-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersichten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Weltwissen; Digitale Medien; Informationsgesellschaft; Lernplattform; Deutschunterricht; Enzyklopädie; Kollektives Wissen; Internet; Deutschland
Abstract	Waren Wissenschaft und Forschung früher meist die Leistung einzelner Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen, so hat sich dies im Laufe des 20. Jahrhunderts geändert. An die Stelle des Individuums sind Forschergruppen und Wissensgemeinschaften getreten. Entsprechend waren die Enzyklopädien Ausdruck dieser (typografischen) akademischen Wissenstradition. Sie werden immer mehr durch Wissensplattformen im Web abgelöst, von denen Wikipedia zweifellos die bekannteste ist. Welche Veränderungen bei der kollektiven Generierung und der Nutzung von Wissen zeigen sich, und welche neuartigen Möglichkeiten und kritischen Konsequenzen ergeben sich daraus? (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/3

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