Verstärkt die Bologna-Reform die Heterogenität zwischen den Studierenden? Eine empirische Analyse aus dem Forschungsprojekt ILLEV.

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Autor/inn/en	Happ, Roland; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel
Titel	Verstärkt die Bologna-Reform die Heterogenität zwischen den Studierenden? Eine empirische Analyse aus dem Forschungsprojekt ILLEV.
Quelle	In: Qualität in der Wissenschaft, 6 (2012) 3, S. 58-63Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3041
Schlagwörter	Bologna-Prozess; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/2

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