Unterrichtsentwickler: eine "neue" Professionalität für eine "neue" Lernkultur.

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Autor/in	Müller, Andreas
Titel	Unterrichtsentwickler: eine "neue" Professionalität für eine "neue" Lernkultur.
Quelle	In: Lehren & lernen, 38 (2012) 8/9, S. 75-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lernkultur; Unterrichtsentwicklung; Professionalität
Abstract	Die baden-württembergischen Gemeinschaftsschulen sollen sich durch eine "neue Lernkultur" auszeichnen. Darauf müssen ihre Lehrkräfte gezielt vorbereitet werden. Sie sollen in Tandems lernen, lernwirksame Umgebungen zu gestalten, und dabei zugleich ihr professionelles Selbstverständnis weiterentwickeln: vom "Unterrichter" zum "Lerncoach", denn in der "neuen Lernkultur" sind die Lernenden die Hauptakteure. Der nachfolgende Beitrag skizziert das vorgesehene Fortbildungsangebot für die neuen Unterrichtsentwickler.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/2

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