In the Box or on the Box. Präpositionen lernen durch Spiel und Musik.

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Autor/in	Vinzentius, Christian
Titel	In the Box or on the Box. Präpositionen lernen durch Spiel und Musik.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 11 (2012) 4 (41), S. 36-38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtseinheit; Lernspiel; Hörverstehensübung; Präposition; Sprechen; Wortschatzarbeit; Englischunterricht; Wohnen; Rapmusik
Abstract	Im Englischunterricht der Grundschule ist die Erarbeitung der Präpositionen "in, on, under, next to, behind, in front of" fester Bestandteil des Curriculums, denn um eigene Redeabsichten zu verwirklichen und Sätze bilden zu können, sind diese Strukturwörter sehr wichtig. Allerdings haben viele Schüler/-innen beim Erlernen und vor allem bei ihrer Anwendung in kommunikativen Kontexten Schwierigkeiten. Deswegen werden in dem Beitrag einige spielerische und musikalische Methoden vorgestellt, die die nachhaltige Speicherung der Präpositionen fördern und sich deutlich vom systematischen Üben unterscheiden. Vielmehr steht der Gebrauch der Sprache anhand von kreativen und melodisch-rhythmischen Aufgaben im Mittelpunkt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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