Lerner-Podcasts. Präsentationen aus dem projektorientierten Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peuschel, Kristina
Titel	Lerner-Podcasts. Präsentationen aus dem projektorientierten Unterricht.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2012) 47, S. 30-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medienerziehung; Lernen; Handlungsorientierung; Deutsch als Fremdsprache; Kreatives Schreiben; Präsentation
Abstract	Wie gelingt es, Deutschlernende in die Medien zu bringen? Welche Internetplattformen helfen, eigene Produktionen von Lernenden online hörbar zu machen? Wie kann ich als Lehrkraft mit meiner Gruppe einen deutschsprachigen Podcast oder sogar eine Radiosendung erstellen? Der Beitrag gibt praxisorientierte Antworten auf diese Fragen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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