Interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht. Teil III: Fokus "Konfliktmanagement".

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Autor/in	Karagiannakis, Evangelia
Titel	Interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht. Teil III: Fokus "Konfliktmanagement".
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2012) 3, S. 18-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Konflikt; Rollenspiel; Spiel; Methodik; Deutsch als Zweitsprache
Abstract	Im letzten Teil der Trilogie setzt sich die Autorin intensiv mit den verschiedenen Konfliktarten im DaZ-Unterricht auseinander. Sie beleuchtet dabei Konfliktursachen und analysiert die einzelnen Konfliktphasen. Die Autorin führt Vorschläge auf, wie man im Unterricht mithilfe von Rollenspielen und spielerischen kreativen Aktivitäten gemeinsam zu einer (kooperativen) Lösung von Konflikten kommen kann. Der Beitrag schlägt dabei den Bogen zwischen pädagogischen und psychologischen Maßnahmen für eine Konfliktschlichtung und bietet dem Leser Impulse zur Selbstreflexion an. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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