Präsentieren lehren: Wie fängt man an und wo hört man auf?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Berkemeier, Anne; Grundwürmer, Margit
Titel	Präsentieren lehren: Wie fängt man an und wo hört man auf?
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2012) 47, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Lernmethode; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Kommunikative Kompetenz; Textarbeit; Visualisieren; Präsentation
Abstract	Präsentieren ist kein "Kinderspiel". Warum soll man Fremdsprachen-Lernende auch noch mit den vielfältigen Anforderungen belasten, die Präsentationen mit sich bringen? Die größte Schwierigkeit beim Präsentieren ist zugleich ihr größter Trumpf. Denn wer gut präsentieren kann, kann nicht nur Wissen erfolgreich an andere weitergeben, sondern trainiert auch seine Sprachkompetenz und seine kommunikativen Fähigkeiten. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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