Praktikumstraditionen neu interpretiert. Konzeption, Durchführung und Ergebnisse eines Experimental-Praktikums.

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Autor/in	Hepp, Ralph
Titel	Praktikumstraditionen neu interpretiert. Konzeption, Durchführung und Ergebnisse eines Experimental-Praktikums.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 23 (2012) 129/130, S. 18-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Experiment; Physik; Physikunterricht; Praktikum
Abstract	Der Artikel beschreibt die Organisation eines Experimental-Praktikums am Beispiel der Kooperativen Gesamtschule in Erfurt. Dabei werden auch wichtige Erfahrungen und Probleme benannt, die grundsätzlich bei einem solchen Praktikum entstehen können. Ein ausgewähltes Experiment und die dabei eingesetzte Anleitung verdeutlichen die Konzeption des Praktikums, das mit fast identischen Materialien an verschiedenen Thüringer Gymnasien durchgeführt wird. Die über mehrere Jahre guten Arbeitsergebnisse der Schülerinnen und Schüler und deren Rückmeldungen belegen den Erfolg dieses Vorgehens. © 2012 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2013/2

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