Wie finden Studierende eine Ausgleichsgerade?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sorto, M.Alejandra; White, Alexander; Lesser, Lawrence M.
Titel	Wie finden Studierende eine Ausgleichsgerade? Gefälligkeitsübersetzung: Understanding student attempts to find a line of fit.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 32 (2012) 1, S. 28-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Lehrmethode; Statistik; Grafische Darstellung
Abstract	Die Methode der kleinsten Quadrate zur Anpassung einer Geraden stellt für Studierende nicht den natürlichen Zugang dar. Wir stellen drei Aufgaben vor, die das Verständnis der Studierenden erforschen sollen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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