Präventionsprogramme im Kindergarten: Fluch oder Segen? Eine Einschätzung am Beispiel von "Kindergarten plus".

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Autor/inn/en	Klinkhammer, Julie; Salisch, Maria von
Titel	Präventionsprogramme im Kindergarten: Fluch oder Segen? Eine Einschätzung am Beispiel von "Kindergarten plus".
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2012) 6, S. 28-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Konflikt; Kindergarten; Kompetenzentwicklung; Prävention
Abstract	Zur Einübung konstruktiven Konfliktlöseverhaltens wurden in den letzen Jahren verschiedene Programme auf den Markt gebracht. "Kindergarten plus" von der Deutschen Liga für das Kind wird hier exemplarisch betrachtet.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/1

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