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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Mit der Einrichtung von Ganztagsschulen wollen die Deutschen dem internationalen Mainstream folgen und einen Großteil ihrer schulischen Probleme auf einen Streich lösen. Denn die Halbtagsschule ist nach Allemann-Ghionda (2004, S. 296) vor allem ein Phänomen und ein Problem des deutschsprachigen Raums. Doch ist das Erfolgsrezept wirklich so einfach? Bei der Frage nach Bildungserfolg geht der Blick in den letzten zehn Jahren gerne nach Finnland. Und so haben wir es auch bei diesem Thema getan und gefragt: Wie halten es eigentlich die Finnen mit der Ganztagsschule?
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0341-8294
Trumpa, Silke; Rehm, Isolde: Auf den Spuren des Erfolgs: wie halten es die Finnen mit der Ganztagsschule? 2012.
3171958
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