Lieder im Geographieunterricht. Zur Praxis und Systematik eines vernachlässigten Mediums.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mertens, Henning
Titel	Lieder im Geographieunterricht. Zur Praxis und Systematik eines vernachlässigten Mediums.
Quelle	In: Geographie und Schule, 34 (2012) 198, S. 34-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Mind Map; Fachdidaktik; Fächerverbindender Unterricht; Geografieunterricht; Lied; Liederarbeitung; Musik; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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