Failing schools - besonders belastete Schulen. Grundlagen. Schulen erzählen ihre Geschichte. Modelle der Schulberatung und Schulbegleitung. Schulentwicklung durch konkrete Unterstützungsleistungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Sonst. Personen	Huber, Stephan Gerhard (Hrsg.); Klein, Ursula (Red.)
Titel	Failing schools - besonders belastete Schulen. Grundlagen. Schulen erzählen ihre Geschichte. Modelle der Schulberatung und Schulbegleitung. Schulentwicklung durch konkrete Unterstützungsleistungen.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2012) 2, 48 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Schulprogramm; Beratung; Oberschule; Schulerfolg; Unterricht; Projekt; Coaching; Effektivität; Fallbeispiel; Krise; Problem; Qualität; Strategie; Berlin; Bremen; Deutschland; Hamburg; Luzern (Kanton); Schweiz
Abstract	Dieser Band beschäftigt sich mit den "nicht-wirksamen" oder "ineffektiven" Schulen, für die sich international der Begriff "Failing Schools" etabliert hat. Es wird untersucht, ob diese Etikettierung zutreffend ist, oder ob jeweils unterschiedliche Faktoren für das "Scheitern" von Schulen verantwortlich sind. Deshalb wird Fragen nachgegangen, warum es "besonders belastete" Schulen gibt, welche Entwicklung dieses Scheitern nimmt, ob es dabei eine besondere Dynamik gibt. Es wird eine Typologie des Scheiterns von Schulen aufgestellt und es werden einige Fallbeispiele vorgestellt. Daran schließen sich Modelle der Schulberatung und Schulbegleitung an, um Schulen in schwieriger Lage wieder auf einen erfolgreichen Weg zu führen. Anleitungen zum Coaching der Schulleitungen und ein Erfahrungsbericht über die Krisenintervention in einer normalen Schule schließen den Band ab. (ICF).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang