Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Alioth, Martin |
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Titel | Teaching to the Test. Perverse Anreize kennzeichnen englische Schul-Ranglisten. |
Quelle | In: Bildung Schweiz, (2012) 5, S. 21-22Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1424-6880 |
Schlagwörter | Bildungsqualität; Vergleichende Forschung; Bildungsreform; Leistungsvergleich; Leistungsmessung; England |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2012/4 |