Going Green: Merging Environmental Education and Language Instruction.

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Autor/inn/en	Hauschild, Staci; Poltavtchenko, Elena; Stoller, Fredricka L.
Titel	Going Green: Merging Environmental Education and Language Instruction.
Quelle	In: English teaching forum, 50 (2012) 2, S. 2-13Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Methodik; Sozialform; Unterrichtseinheit; Unterrichtsinhalt; Sprachfertigkeit; Bilingualer Unterricht; Inhaltsbezogenes Lernen; Umwelt
Abstract	In dem präsentierten Beitrag erläutern die Autorinnen den Einsatz der "Content-based instruction" (CBI) als hilfreiches Mittel sowohl zur Inhaltsvermittlung als auch zum Lernen der jeweiligen Fremdsprache. Es werden Vorteile wie die Förderung kritischen Denkens oder die Möglichkeit des erweiterten Inputs, bedeutungsvollen Outputs sowie Feedbacks aufgeführt ohne dabei eine typische Trennung zwischen Sprach- und Sachunterricht vorzunehmen. Als Unterrichtsthema steht hierbei das Umweltbewusstsein der Schüler/-innen im Vordergrund. Zusätzlich finden sich Aufgaben, die sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4

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