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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBirkmeyer, Jens
TitelVerhinderte Lernprozesse und subjektive Reserve.
Alexander Kluges Erzählungen zum Nationalsozialismus.
QuelleIn: Der Deutschunterricht, 64 (2012) 3, S. 26-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2258
SchlagwörterSubjektivität; Lernprozess; Deutschunterricht; Erzählung; Nationalsozialismus; Kluge, Alexander; Deutschland
AbstractKluges Erzählsammlungen der letzten Jahre enthalten jeweils zahlreiche Texte zu den Komplexen Nationalsozialismus, Kriegserfahrung, Täter- und Opferlebensläufe. Es geht immer auch um verborgene Zusammenhänge von großer und kleiner Geschichte und um mögliche Auswege für das Subjektive in auswegloser Zeit. Kluge sucht nach den Energien, die noch auf Unterschiede zwischen verworrenen Lebensläufen und entmündigenden Geschichtszwängen schließen lassen (Original übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2012/4
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