Der SommerLeseclub. Leseförderung als konzertierte Aktion von Schule und Stadtteilbibliothek.

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Autor/in	Rodenkirchen-Walther, Gertrud
Titel	Der SommerLeseclub. Leseförderung als konzertierte Aktion von Schule und Stadtteilbibliothek.
Quelle	In: Lernchancen, 15 (2012) 85, S. 44-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Schule; Leseförderung; Ferien; Kooperation; Bibliothek
Abstract	Für leseschwache Fünftklässler droht in den Sommerferien der Verlust aller während des Schuljahres aufgebauter Leseroutinen. Der Ausweg: der SommerLeseClub, ein Angebot zur Leseförderung von der Schul- und Stadtteilbibliothek. Der folgende Erfahrungsbericht zeigt, welche Schwierigkeiten und Chancen dabei auftraten. Er macht zudem deutlich, dass Ferienaktionen besonders große Wirkung haben, wenn Schule und andere Anbieter zusammenarbeiten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/3

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