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Autor/inMaier, Uwe
TitelWie können Vergleichsarbeiten für die Unterrichtsentwicklung genutzt werden?
QuelleIn: Lehren & lernen, 38 (2012) 2, S. 25-28Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterUnterrichtsentwicklung; Vergleichsarbeit
AbstractVergleichsarbeiten sollen Einblicke in die Kompetenzentwicklung der Lernenden ermöglichen. Allerdings wird die Passung zwischen Tests und Unterricht oft bemängelt. Deshalb ist zu fragen, welchen Nutzen Lehrkräfte gleichwohl aus ihnen ziehen, wie sie dabei vorgehen, und welche Impulse für eine testdatenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung von ihnen ausgehen können.
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2012/3
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