Standards in historischer Perspektive. Zur vergessenen Vorgeschichte outputorientierter Steuerung im Bildungswesen. [Dossier].

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Titel	Standards in historischer Perspektive. Zur vergessenen Vorgeschichte outputorientierter Steuerung im Bildungswesen. [Dossier].
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 58 (2012) 2, S. 139-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungsstandards; Historische Perspektive; Steuerung; Effizienz
Abstract	Enthält: Standards in historischer Perspektive : zur vergessenen Vorgeschichte outputorientierter Steuerung im Bildungssystem; "The very speedy solution" : neue Erziehung und Steuerung im Zeichen von Social Efficiency; Taylorismus im Klassenzimmer : John Franklin Bobbitts Vorschläge zur standards-based reform; Ideologie der Machbarkeit : wie die Psychologie einer effizienzorientierten Bildungspolitik Plausibilität verschafft; Linktipps zum Thema "Standards in historischer Perspektive : zur vergessenen Vorgeschichte outputorientierter Steuerung im Bildungssystem".
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2012/3

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