Auf dem Weg zu einer inklusiven Musikdidaktik - Ein Beitrag der sonderpädagogischen Musikerziehung zum Umgang mit Verschiedenheit.

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Autor/in	Laufer, Daniela
Titel	Auf dem Weg zu einer inklusiven Musikdidaktik - Ein Beitrag der sonderpädagogischen Musikerziehung zum Umgang mit Verschiedenheit.
Quelle	Aus: Greuel, Thomas (Hrsg.); Schilling-Sandvoß, Katharina (Hrsg.): Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung. Aachen: Shaker (2012) S. 40-55Verfügbarkeit
Reihe	Musik im Diskurs. 25
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8440-1292-7
Schlagwörter	Inklusion; Musikpädagogik; Musikunterricht; Sonderpädagogik; Heterogenität
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2015/3

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