Beiträge zur Sozialen Inklusion durch musikpädagogische Projektarbeit im Umgang mit Musik des 20./21. Jahrhunderts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eberhard, Daniel Mark
Titel	Beiträge zur Sozialen Inklusion durch musikpädagogische Projektarbeit im Umgang mit Musik des 20./21. Jahrhunderts.
Quelle	Aus: Greuel, Thomas (Hrsg.); Schilling-Sandvoß, Katharina (Hrsg.): Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung. Aachen: Shaker (2012) S. 159-172Verfügbarkeit
Reihe	Musik im Diskurs. 25
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8440-1292-7
Schlagwörter	Inklusion; Projekt; Musikpädagogik; Musizieren; Partizipation; Kulturelle Bildung
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2013/4

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