Theorie-Praxis-Bezüge als Forschungsgegenstand. Grounded Theory Ethnographie als Strategie empirisch begründeter Theorieentwicklung in der Sozialen Arbeit.

Autor/in	Unterkofler, Ursula
Titel	Theorie-Praxis-Bezüge als Forschungsgegenstand. Grounded Theory Ethnographie als Strategie empirisch begründeter Theorieentwicklung in der Sozialen Arbeit.
Quelle	Aus: Heimgartner, Arno (Hrsg.); Loch, Ulrike (Hrsg.); Sting, Stephan (Hrsg.): Empirische Forschung in der sozialen Arbeit. Methoden und methodologische Herausforderungen. Wien u.a.: Lit (2012) S. 107-120Verfügbarkeit
Reihe	Soziale Arbeit. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-50359-6
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Grounded Theory; Sozialpädagogik; Theorie-Praxis-Beziehung; Theoriebildung
Abstract	Der Artikel beschäftigt sich mit der Frage, was unter Theorie-Praxis-Bezügen zu verstehen ist und wie diese empirisch zu untersuchen sind. Eine interaktionistisch-wissenssoziologische Perspektive auf Wissen und Handeln dient als Grundlage, Grounded Theory Ethnographie als angemessene Forschungsstrategie an Hand unterschiedlicher methodologischer Prinzipien zu diskutieren. (Orig.). The article considers the question of what is to be understood by the term of theory/practice relations and how they can be investigated empirically. Based on the point of view of interactionist sociology of knowledge to theory and practice, Grounded Theory Ethnography is postulated as an adequate strategy of investigation, which is discussed on the basis of different methodological principles. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/1