Doping und die Sinnstrukturen des Sports.

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Autor/in	Segets, Michael
Titel	Doping und die Sinnstrukturen des Sports.
Quelle	Aus: Asmuth, Christoph (Hrsg.); Lambertz, Hans-Georg (Hrsg.); Grüneberg, Patrick (Hrsg.): Saubere Leistung? - Grenzen akzeptieren! Acht Module für einen fächerübergreifenden Unterricht zum Problemfeld Doping. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (2012) S. 103-126Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8389-7077-6
Schlagwörter	Gesellschaft; Fremdbestimmung; Selbstbestimmung; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Gesundheitsgefährdung; Doping; Leistungssport; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Bekämpfung; Manipulation
Abstract	In dem Modul wird aus sportfunktionaler Perspektive die Forderung nach Freigabe des Dopings diskutiert. Dabei zeigt sich, dass die Dopingproblematik sportübergreifende ethische Fragen aufwirft. Diesen wird besonders im Hinblick auf die Selbst- und Fremdbestimmung sowie auf die Natürlichkeit des Menschen nachgegangen. Auf Informationen für die Lehrenden (Einführung ins Thema, weiterführende Literatur und didaktische/methodische Hinweise) folgt eine Zusammenstellung von Unterrichtsmaterialien. Verf.-Referat (erweitert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/4

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