The value of earning for learning. Performance bonuses in immigrant language training.

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Autor/inn/en	Aslund, Olof; Engdahl, Mattias
Titel	The value of earning for learning. Performance bonuses in immigrant language training.
Quelle	Bonn: IZA (2012), 52 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 7118
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Soziale Integration; Lernen; Sprache; Subventionierung; Arbeitspapier; Entgelt; Leistung; Migrant; Schweden
Abstract	We study the effects of performance bonuses in immigrant language training for adults. A Swedish policy pilot conducted in 2009-2010 gave a randomly assigned group of municipalities the right to grant substantial cash bonuses to recently arrived migrants. The results suggest substantial effects on average student achievement. But these were fully driven by metropolitan areas; in other parts of Sweden performance was unaffected. The relative effects were larger for younger students but similar for men and women, and present for migrants from different parts of the world. The bonus had a less clear impact on enrollment, but there are indications that it may have increased the probability of progressing to bonus-awarding courses in metropolitan areas.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/2

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