Zwischen Reformlyrik und Fundamentalkritik - Anmerkungen zum Bologna-Prozess.

Autor/in	Baumgart, Franzjörg
Titel	Zwischen Reformlyrik und Fundamentalkritik - Anmerkungen zum Bologna-Prozess.
Quelle	Aus: Schäffer, Burkhard (Hrsg.); Schemmann, Michael (Hrsg.); Dörner, Olaf (Hrsg.): Erwachsenenbildung im Kontext. Theoretische Rahmungen, empirische Spielräume und praktische Regulative. Festschrift zum 60. Geburtstag von Jürgen Wittpoth. Bielefeld: Bertelsmann (2012) S. 17-29 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-5027-0
URN	urn:nbn:de:0111-opus-65534
Schlagwörter	Organisationsmodell; Hochschulforschung; Bologna-Prozess; Hochschulreform; Hochschule; Hochschulsystem; Effekt; Kritik; Wirkung; Europäisches Hochschulnetz; Deutschland
Abstract	Der Autor widmet sich in seinem Beitrag dem "Reformprojekt eines europäischen Hochschulraumes. In organisationstheoretischer Perspektive sieht er Hochschulen als "loosely coupled systems", die die Reformbeschlüsse in ganz eigensinniger, standort- und fachspezifischer Weise interpretieren und nicht selten unterlaufen. Erfolge und Misserfolge des Reformprozesses sind in dieser Perspektive an strukturelle Voraussetzungen der je unterschiedlichen Hochschulen und deren Bedingungen gebunden. Damit stellt der Autor sich zwischen "Heilserwartungen" und "apokalyptische Ängste", die im Übrigen - bildungshistorisch betrachtet - für solche Reformprozesse auch nichts Neues seien." (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1