Bewegtes Lernen in rasenden, flimmernden und lärmenden Zeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pastuch, Peter
Titel	Bewegtes Lernen in rasenden, flimmernden und lärmenden Zeiten.
Quelle	Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Frühe Kindheit in Bewegung. Entwicklungspotenziale nutzen. Das Buch zum 7. Osnabrücker Kongress Bewegte Kindheit 2011. Schorndorf: Hofmann (2012) S. 85-89Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7780-8760-2
Schlagwörter	Bewegungskontrolle; Kind; Spielform; Bewegungssteuerung; Sportmotorik; Sportpädagogik
Abstract	In der heutigen reizüberfluteten, medialen Lebensumwelt fällt es vielen Kindern schwer, sich auf Lernabläufe zu konzentrieren. In diesem Beitrag wird eine Spielform skizziert (Trampolino), die hohe Ansprüche an Koordination und Kinästhetik stellt und somit die motorischen und konzentrativen Fähigkeiten verbessern kann. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/4

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