Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Wiesner, Heike; Wiesner-Steiner, Andreas; Zauchner, Sabine |
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Titel | Diversity-orientierte mediale Lernszenarien im Scghulkontext. Mädchen fordern - Jungen fördern? |
Quelle | Aus: Digitale Kommunikation. Berlin: Uni-Ed. (2012) S. 97-119 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Techniksoziologie; Schule; Soziale Software; Geschlecht; E-Learning |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2012/4 |