Sensing the realities of English middle-class education. James Bryce and the Schools Inquiry Commission, 1865 - 1868.

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Autor/in	McCulloch, Gary
Titel	Sensing the realities of English middle-class education. James Bryce and the Schools Inquiry Commission, 1865 - 1868.
Quelle	In: History of education, 40 (2011) 5, S. [599]-613Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X; 1464-5130
DOI	10.1080/0046760X.2011.563755
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Wahrnehmungsförderung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulgebäude; Weiterführende Schule; Geschichte (Histor); Architektur; 19. Jahrhundert; Kommission; Bürgertum; Großbritannien; Lancashire
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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