Kontextorientierte Aufgabe (18): Die Simpsons - Zehn hoch.

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Autor/in	Neumann, S.
Titel	Kontextorientierte Aufgabe (18): Die Simpsons - Zehn hoch.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 60 (2011) 5, S. 36-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Zehnerpotenz; Makrokosmos; Mikrokosmos; Physikunterricht; Aufgabe; Größenordnung
Abstract	Ein Ausschnitt aus der Fernsehserie "Die Simpsons" bietet einen guten Einstieg in das Themengebiet "Größenordnungen". Durch Zoom-Out und Zoom-In werden - ähnlich wie in der hier parodierten Dokumentation "Zehn Hoch" - die Ausmaße des Mikro- und Makrokosmos vor Augen geführt. Die Schüler/innen sollen auf das Video bezogene Fragestellungen lösen, die auch Anlass dazu geben können, die wissenschaftliche Zehnerpotenz- Schreibweise vorzustellen.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2012/3

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