Fronter. Ein virtuelles Schulgebäude für die Zusammenarbeit im Kollegium und zur Lernunterstützung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pauligk, Christine
Titel	Fronter. Ein virtuelles Schulgebäude für die Zusammenarbeit im Kollegium und zur Lernunterstützung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 21 (2011) 83, S. 46-47Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medienangebot; Medieneinsatz; Schule; Lehrer; Lernen; Lernplattform; Kooperation
Abstract	Die skandinavische Lernplattform Fronter ist seit 2007 in Deutschland präsent und wird mittlerweile bundesweit von verschiedensten Bildungseinrichtungen von der Grundschule bis zur Universität eingesetzt. [...] Als Schüler/-in, Lehrkraft oder Gast loggen Sie sich mit Benutzernamen und Passwort in das virtuelle Schulgebäude ein. [...] Es stehen dort für Sie Räume bereit, die je nach Zweck mit Werkzeugen und Inhalten eingerichtet sind. [...] Je nach Zugangsrecht können Sie dann einen Raum betreten und darin arbeiten. (DIPF/Orig./hd).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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