Portfolio-Arbeit in der Lehrerausbildung und in der Schulpraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harth, Thilo; Massumi, Mona
Titel	Portfolio-Arbeit in der Lehrerausbildung und in der Schulpraxis.
Quelle	In: Haushalt & Bildung, 88 (2011) 4, S. 32-42Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5088; 2193-8792
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Schulpraxis; Lehrerausbildung; Lernprozess; Lernkultur; Lernhilfe; Hochschule; Leistungsmessung; Portfolio; Berufskolleg; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/3

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