Direkte Strategievermittlung. Strategien zum Verstehen von Texten einüben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steck, Andrea
Titel	Direkte Strategievermittlung. Strategien zum Verstehen von Texten einüben.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 79 (2011) 6, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Grundschule; Übung; Übungsprozess; Unterricht; Fachdidaktik; Textverständnis; Wortschatz; Strategische Kompetenz; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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