How should the graduate economics core be changed?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abito, Jose Miguel; Borovickova, Katarina; Golden, Hays; Goldin, Jacob; Masten, Matthew A.; u.a.
Titel	How should the graduate economics core be changed?
Quelle	In: The journal of economic education, 42 (2011) 4, S. 414-417Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485; 2152-4068
DOI	10.1080/00220485.2011.607371
Schlagwörter	Hochschulbildung; Wirtschaftswissenschaft; Entwicklung
Abstract	Nothing defines economics like the courses in micro, macro and econometrics that form the backbone of graduate PhD programs, generally called the Core. Recently, as part of a Creativity Workshop that brought graduate students from a variety of programs together to discuss how to introduce more creativity into economic research, we discussed what worked in the core and what didn´t. (Orig.)
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/2

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