Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hoeks, Marrit |
|---|---|
| Titel | Lernen mit einem Videoporfolio in der Lehrerausbildung. |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (2011) 45, S. 53-56 |
| Beigaben | Abbildungen 1; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Evaluation; Unterrichtsmitschau; Selbsteinschätzung; Lehrerausbildung; Methodik; Video; Deutsch als Fremdsprache; Portfolio |
| Abstract | Portfolios spielen nicht nur im Deutschunterricht, sondern auch in der Ausbildung von Deutschlehrenden eine Rolle. Besonders Videoportfolios eignen sich in der Lehrerausbildung für den Einsatz als Reflexionsinstrument (vgl. Janssen / Hoeks 2010) und dienen durch die Dokumentation und Analyse von Unterrichtspraxis auch dazu, die Kompetenzentwicklung aufzuzeigen. In dem Beitrag soll gezeigt werden, wie der Einsatz von Videoportfolios didaktisch und technisch gestaltet werden kann, sodass Referendarinnen und Referendare sich ihrer Kompetenzentwicklung bewusst werden und diese auch ihren Ausbilderinnen und Ausbildern gegenüber dokumentieren können. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2012/2 |
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