Shakespeare's "Julius Caesar": "Brutus and Mark Antony Try to Convince the Crowd" (Sekundarstufe II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dines, Peter
Titel	Shakespeare's "Julius Caesar": "Brutus and Mark Antony Try to Convince the Crowd" (Sekundarstufe II).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2011) 6, S. 7-15Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Digitale Medien; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Ironie; Metapher; Rede; Rhetorik; Vergleichende Analyse; Englischunterricht; Leseverstehen; Politik; Tragödie; Shakespeare, William
Abstract	Mit ein wenig Vorwissen über rhetorische Figuren und der Geschichte Cäsars und Brutus' werden die Schüler/-innen in der vorliegenden Unterrichtseinheit an zwei Textauszüge von Shakespeares "The Tragedy of Julius Caesar" herangeführt. Nach Bearbeitung des Textes sollen so die Lernenden versuchen die eingesetzten rhetorischen Mittel herauszufiltern und zu analysieren. Wie können durch simple Worte Massen beeinflusst werden, wie es heute auch in der Politik geschieht? Dieser Frage gehen die Schüler/-innen in verschiedenen Aufgaben nach.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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