Erfahrungs- und problemorientiert vermitteln im Bewegungsfeld "Laufen", Springen, Werfen".

Autor/in	Beckmann, Heike
Titel	Erfahrungs- und problemorientiert vermitteln im Bewegungsfeld "Laufen", Springen, Werfen".
Quelle	In: Sportunterricht, 60 (2011) 2, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Motorisches Lernen; Didaktik; Lernzielbestimmung; Unterrichtsmethode; Bewegungserfahrung; Bewegungsgestaltung; Laufen; Leichtathletik; Schulsport; Sportunterricht; Springen; Werfen
Abstract	"Laufen", Springen, Werfen" in der Schule unterscheidet sich elementar von Leichtathletiktraining im Verein. Dies betrifft v.a. die körperlichen und motorischen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler und die Zielsetzungen. In der Schule geht es vorrangig nicht darum, Techniken aus dem Wettkampfsport zu kopieren. Vielmehr geht es um das Erkennen und Lösen von Bewegungsproblemen im Zusammenhang mit Laufen, Springen und Werfen unter den leichtathletischen Perspektiven der Distanzmaximierung und Zeitminimierung. Vor diesem Hintergrund plädiert die Autorin dafür, die Schüler durch geeignete Aufgabenstellungen Erfahrungen sammeln zu lassen, diese zu reflektieren und so nach individuellen Lösungen für Bewegungsprobleme zu suchen. Am Beispiel der Bewegungsabsichten schnell starten, hoch springen und eine Kugel weit stoßen wird das auf einem dialogischen Bewegungsverständnis basierenden Vorgehen verdeutlicht. Verf.- Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2