Brain drain and institutions of governance. Educational attainment of immigrants to the US 1988-1998.

Autor/inn/en	Bang, James T.; Mitra, Aniruddha
Titel	Brain drain and institutions of governance. Educational attainment of immigrants to the US 1988-1998. Gefälligkeitsübersetzung: Brain Drain und Regierungsinstitutionen. Bildungsabschluss der Einwanderer in die USA 1988-1998.
Quelle	In: Economic systems, 35 (2011) 3, S. 335-354 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-3625; 0939-3626
DOI	10.1016/j.ecosys.2010.09.003
Schlagwörter	Soziale Stabilität; Bildungsabschluss; Demokratie; Innere Sicherheit; Migrationshintergrund; Politisches System; Qualifikationsstruktur; Brain Drain; Institution; Arbeitnehmer; Ausländer; Hoch Qualifizierter; Herkunftsland; USA
Abstract	"We investigate the impact of home country institutions on the skill level of immigrants to the United States over 1988-1998. Specifically, we explore the hypothesis that institutions are multidimensional and that the different dimensions have conflicting impacts on the migration of skilled labor. Using an exploratory factor analysis on fifteen institutional variables, we identify the following dimensions of institutional character: credibility, transparency, democracy, and the security of civil society. We find that credibility and transparency increase the magnitude of brain drain, security reduces it, and democracy has no significant impact." (Author's abstract, IAB-Doku). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1988 bis 1998.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/1