Anfangsgründe des Philosophierens. Sekundarstufe II.

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Autor/inn/en	Hesse, Sandra; Pauly, Frank
Titel	Anfangsgründe des Philosophierens. Sekundarstufe II.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 22 (2011) 2, S. 50-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Philosophie
Abstract	Die Schülerfrage "Was ist Philosphieren nochmal genau?" läßt sich ohne längere Erläuterungen kaum beantworten. Besser scheint es da, einzelne Fragen aufzuführen, die sich ein Philosphierender stellt, oder sich den Situationen und Zuständen anzunähern, die ihn oder sie dazu bringen, solche Fragen aufzuwerfen. Zu diesen Situationen und Zuständen, den Anfangsgründen des Philosphierens, werden im Folgenden Texte und Aufgaben geboten, mit denen sich die ersten Stunden eines Philosophier-Kurses der Oberstufe gestalten lassen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/1

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